其实画花的图片的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解教孩子画画的步骤，因此呢，今天小编就来为大家分享画花的图片的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 花瓣简笔画图片大全桃花
2. 花开富贵牡丹简笔画图片大全
3. 画画图片简单漂亮花朵

一、花瓣简笔画图片大全桃花

花瓣简笔画图片大全怎么画桃花（铅笔画）简笔画图片

01先画一段粗壮的树枝，然后画出枝梢。

画树枝的时候不要太直。如图所示： 02在短枝的右侧画三四个挤在一起的小圆圈，然后向右画四个花瓣。

如图所示： 03在细枝旁边画一个大的花瓣，画成圆角的五角星。如图所示： 04按照上一步的画法，再画一个五角星。

注意上一个五角星要被树枝挡到，这个五角星要放在树枝前。在枝头画两个花骨朵。

如图所示： 05在树梢画四片嫩叶，画成长条形，里面从左向右画几道斜线。如图所示： 06在两个大五星花瓣的旁边按照刚才的画法各画几片叶子。

如图所示： 07在五星正中心处向外画短线条，**条末端画点小圆圈或小黑点。然后将有线条的部分拿铅笔轻涂，这样桃花就画好了。

首先，用中性铅笔（HB）画一个轮廓草图，勾勒出玫瑰花蕾的大致形状，长园型，象一个竖立的鸡蛋，线条可以轻奌。

绘制左边花瓣的形式，象一个大大的泪珠，画一个突出的S曲线。

在相同的位置（在左侧），添加正面和背面的花蕾的

在后面，还会添加新的花瓣在花蕾顶部，在这期间，继续进一歩围绕花蕾的四周来绘制。

加上芽尖和绿叶，将它们放置在花蕾的左侧和右侧上。

用更细的更优雅的线条开始下一个步骤之前，先用橡皮擦四处走走，擦擦，修改线条，确保在任何花蕾和花瓣中，轮廓线隐约可见。

等一下，先用刀切开一块橡皮，用锋利边缘细心的擦去不需要的辅助的铅笔线条。

擦掉不要的铅笔线，只要可见就行。

画阴影，使花蕾看上去有立体感。使用橡皮擦去除污渍痕迹，这样就差不多了.

画时，不要把纸弄脏，要轻要细心.

铅笔用2B,HB，来改变线条密度，阴影的大小、长度、和厚度。

二、花开富贵牡丹简笔画图片大全

牡丹简笔画图片大全**素描怎么画

1.首先选择颜色比较浅的粉色铅笔，绘出第一个叶片，然后在大的叶片上加一些褶皱2.之后继续画第二个叶片，然后加上一些褶皱，然后一层一层画好大的叶片3.最后画最外层的，然后最开始的样子就出来了，接下来我们上色4.首先拿出红色铅笔，将边缘描出来，并且在外侧叶片边缘加粗，在叶子的根部向外画出阴影这样，所有叶片都这样画出来5.最后是这个样子，之后用**铅笔画出花蕊花蕊是一个个椭圆，然后用棕色笔描一下边缘6.之后拿出橘**彩色铅笔，在阴影部分上色加重7.之后开始画牡丹的绿叶，首先用浅色绿色铅笔画出叶子轮廓，再用深色绿色铅笔上色加重画出叶子纹路。

牡丹是大花头的花卉，它品种繁多，色彩丰富，娇艳动人，深受国人的喜爱，有“国色天香”美誉，往往被人民誉为“国花”。

牡丹是我国特有的花卉，也是中国花鸟画中最常见的表现题材。画牡丹时要注意将它和芍药分开，虽然牡丹和芍药在花头的外形上区别不是太明显，但它们的品质不同：牡丹是木本，芍药是多年生草本，在叶片的形状上也有区别，画是要将它们的特征表现出来。

A.花头的画法：用中号以上京提笔（羊毫配狼毫的兼毫笔）饱蘸大红色，在调色盘上调和，使颜色向笔根渗透，再用笔尖蘸胭脂色，稍作调和后即在画面上点画。传统的点牡丹方法是一笔紧挨一笔，整个花头是由一笔笔由浓到淡的色点组成。

花头完成后，乘颜色尚未干时，在花心和花瓣的交接处用胭脂加墨的重色进行调整，使花瓣的交接清晰生动。待颜色七、八成干时，用石青在花蕊处点上颜色，再用藤黄调**点花蕊。

点花蕊时要按三笔一组的组织结构进行点画，千万不能无组织地随意点画。 B.**朵画法：花朵和花头的画法相近，不同之处在于花朵有花萼和托叶，画时一定要从花朵的整体考虑，使花萼和托叶成为花头的有机整体。

C.牡丹叶片的画法：用中号以上京提笔蘸花青加藤黄的淡绿色，在调色碟上调和，再用笔尖蘸墨，稍稍糅合一下，使墨色和笔上原有的颜色融合，用侧锋干净利落地在画面上画上叶片。画叶片要成组地进行，以三笔为一组由规律地点画，这样画出的叶片就不会杂乱无章。

写意画的魅力不仅表现在生动的笔触，活泼的形象，还体现在滋润的色彩和淋漓的笔墨上，所以画叶片时要掌握用水和用色的技巧。起笔时色墨要饱和，下笔要迅疾，用一笔颜色画一片叶片，这样从起笔到收笔，自然就形成了干湿浓淡的变化。

叶片色墨点画完成后，待其晾至七、八成干时，用较重的墨（色）勾勒叶脉。勾叶脉是一个重要的步骤，叶片的转折向背以及组织结构都是由它决定，因此要从画面的整体结构出发进行调整，不能只从局部考虑。

D.牡丹枝干的画法：在一般情况下，枝干在画面上与花头和叶片相比，所占比重较少，但是在描绘时千万不可低估它的重要性，更不能随意点画，要了解它的结构规律和生长特征，画时才能表现出主干和嫩叶的不同质感。

牡丹画绘画步骤：（1）花头的画法：用中号以上京提笔（羊毫配狼毫的兼毫笔）饱蘸大红色，在调色盘上调和，使颜色向笔根渗透，再用笔尖蘸胭脂色，稍作调和后即在画面上点画。

传统的点牡丹方法是一笔紧挨一笔，整个花头是由一笔笔由浓到淡的色点组成。花头完成后，乘颜色尚未干时，在花心和花瓣的交接处用胭脂加墨的重色进行调整，使花瓣的交接清晰生动。

待颜色七、八成干时，用石青在花蕊处点上颜色，再用藤黄调**点花蕊。点花蕊时要按三笔一组的组织结构进行点画，千万不能无组织地随意点画。

（2）**朵画法：花朵和花头的画法相近，不同之处在于花朵有花萼和托叶，画时一定要从花朵的整体考虑，使花萼和托叶成为花头的有机整体。（3）牡丹叶片的画法：用中号以上京提笔蘸花青加藤黄的淡绿色，在调色碟上调和，再用笔尖蘸墨，稍稍糅合一下，使墨色和笔上原有的颜色融合，用侧锋干净利落地在画面上画上叶片。

画叶片要成组地进行，以三笔为一组由规律地点画，这样画出的叶片就不会杂乱无章。写意画的魅力不仅表现在生动的笔触，活泼的形象，还体现在滋润的色彩和淋漓的笔墨上，所以画叶片时要掌握用水和用色的技巧。

起笔时色墨要饱和，下笔要迅疾，用一笔颜色画一片叶片，这样从起笔到收笔，自然就形成了干湿浓淡的变化。叶片色墨点画完成后，待其晾至七、八成干时，用较重的墨（色）勾勒叶脉。

勾叶脉是一个重要的步骤，叶片的转折向背以及组织结构都是由它决定，因此要从画面的整体结构出发进行调整，不能只从局部考虑。（4）牡丹枝干的画法：在一般情况下，枝干在画面上与花头和叶片相比，所占比重较少，但是在描绘时千万不可低估它的重要性，更不能随意点画，要了解它的结构规律和生长特征，画时才能表现出主干和嫩叶的不同质感。

1.首先选择颜色比较浅的粉色铅笔，绘出第一个叶片，然后在大的叶片上加一些褶皱

2.之后继续画第二个叶片，然后加上一些褶皱，然后一层一层画好大的叶片

3.最后画最外层的，然后最开始的样子就出来了，接下来我们上色

4.首先拿出红色铅笔，将边缘描出来，并且在外侧叶片边缘加粗，在叶子的根部向外画出阴影这样，所有叶片都这样画出来

5.最后是这个样子，之后用**铅笔画出花蕊花蕊是一个个椭圆，然后用棕色笔描一下边缘

6.之后拿出橘**彩色铅笔，在阴影部分上色加重

7.之后开始画牡丹的绿叶，首先用浅色绿色铅笔画出叶子轮廓，再用深色绿色铅笔上色加重画出叶子纹路

1.先用墨线分浓淡勾出花的形态。勾勒时依花瓣的大小聚散、正反转侧，运用粗细、疏密不同的线条，做到有虚有实。

特别是里层和外层花瓣交接部，外缘线不要全部勾死，要有笔断意联之感，才显生动自然。 2.用墨或色点叶。

勾花一般以表现浅色花为主，如白、黄等。因此，可在花头旁边点叶衬托，使浅色花朵更醒目。

3.上色。画白花时，待墨线稍干，用羊毫蘸薄**，自花瓣的稍端向基部晕染，越靠近基部**越薄，直至用尽。

然后用灰绿色自花瓣基部向外烘染，越向外越淡，消失在**里。画黄花，用赭墨勾花，晕染赭黄后，趁湿略点少量淡胭脂，色彩更显丰富沉着。

4.勾叶筋、点花蕊。勾叶用花青蘸墨或纯墨。

花蕊，可以不拘于**，而用赭墨、朱砂、胭脂等色点出，使其提神醒目。

三、画画图片简单漂亮花朵

画画图片大全简单漂亮花朵,简笔画可运用进行教学，不仅有助于学生直接理解所学内容，而且视听结合易于学生加深印象，有助于激发学生的学习热情和兴趣。以下是画画图片大全简单漂亮花朵.

简笔画是运用点、线、圆等简单的几何图形组合成的图画，教师可在几秒钟内完成，寥寥数笔就能表现出一种动物、一个人物、一个行动或一个情景等，不仅能把抽象的语言材料转化为形象的、学生容易接受的直观情景，而且可以减少教师教授时的阐释。

简笔画具有灵活性和易**作性，不受时间和空间**，上课时教师不必准备教具，不必带教具进教室，只需一支粉笔就可以绘出所需的教学素材和情境，教学实用性强、效果好。这一特点是简笔画使用方便的教学优势的具体表现。

兴趣是做好一切活动的内部动力。将简笔画合理地运用于课堂教学中，一方面将课本上无趣的文字用图画的形式赋予活力，营造充满朝气活跃的课堂，另一方面能极大调动学生学习的积极性和大脑的想象力，激发学生浓厚的学习兴趣和持久的注意力。

二、简笔画在小学英语教学中的应用

在英语学习中，记住单词是最基本的，也是最重要的，但小学生的思维类型属于直接感觉型，往往花了很多时间和精力去记单词，但过一段时间后，许多单词又忘记了。

用形象生动的简笔画来教授新单词，不仅有助于学生感性地了解语言材料，减少用中国语言文字解释英文词汇的`繁琐，还可以帮助学生脱离母语的依赖，加深学生对单词的记忆。这样学生就可以在这种直观形象的语言氛围中学习单词，并直接感知词汇所表达的意义，从而快速记下单词。

对分辨力不是很强的小学生来说，其经常混淆相近的事物，运用简笔画，可以帮助学生辨析相近事物的异同，使抽象的词语变得形象具体、浅显易懂。

如教cup（杯子）、mug（缸子，圆筒形有柄大杯）这两个单词，学生通过细致观察，加上老师的解释说明，这时对cup、mug的词义及运用就不再模糊了。

简笔画还有利于揭示语言与事物之间的本质联系，提高学生接受语言知识的兴趣水平，正确使用一些较为抽象的介词或副词，有很大的导向作用。

运用简笔画可以生动活泼地组织具有实际内容的语言交际活动，化枯燥无味的句型和语法学习为直观具体形象的语言交际活动。

如教语法形容词比较级、最高级时，画个太阳，画个地球，再画一个比太阳、地球都小的月亮，同学们从这些生动形象的直观图中容易理解以上句型和语法知识，然后利用实物加以**练，同学们轻而易举地掌握了该句型的表达形式，形成了语言交际能力。

课文教学是语言教学的中心，一篇课文往往篇幅较长，内容较多，以致学生在阅读或聆听时，不易抓住主要信息，难以理解课文的整体结构。

用一幅或几幅配有主要短语解释的简笔画，可以反映全文，也可以反映主要说明对象或记叙线索，不仅可以帮助学生理解、掌握课文内容，还可以使课文内容变得生动、具体，活灵活现，易于调动学生学习英语的积极性和主动性，活跃教学气氛，强化教学效果。

简笔画所使用的工具是我们常用的黑色绘图铅笔彩色铅笔、钢笔、油画棒等，这些工具决定了简笔画的表现形式适于用线条和简单的几何块面去概括、夸张表现对象，使对象更为生动、简练，富于幽默感。

简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣、应用简便等突出特点，它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记。

运用简笔画教学应注意的几个问题

教师应该在上课前认真地研究教材，挖掘教材内容中可以利用的因素，根据学生的心理和年龄特点，按照需要表达的内容和重点，合理地设计情景和构图。简笔画的数量、位置都要精心安排，与板书完美地结合在一起，让学生一目了然。

简笔画最重要的特点就是简，简单、简练、简易。要用最简单的曲线、直线、圆圈、三角、方形，勾勒出生动有趣的物体和情景。无论画什么，都要进行简化，能少画就少画。有些老师将简笔画画成了精笔画，花费较长时间去完成一幅漂亮的板画，这就占用了学生**练语言的时间，在使用简笔画教学时要尽力避免。

课堂上的时间弥足珍贵，不允许有半点的浪费。尤其在绘画过程中，教师不能丢弃这中间的几秒、十几秒时间，应配合教学内容边讲边画，使语言描述和形象的勾画有机统一，从而促进学生积极思维，掌握难点重点，否则容易造成学生分心。

因为一般来说对简单易画的画面最好一边画一边讲；而对要画的东西较多、情节较复杂的，可先画在小黑板上或纸上，在教学中必要时再呈现在学生面前。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的画花的图片和教孩子画画的步骤问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！

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