很多朋友对于小学生认识的植物和比较常见的植物不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 四年级科学我们认识了植物的哪些特点
2. 幼儿园大班我认识的植物请告诉我一下
3. 我认识的植物有一哪些
4. 中班科学公开课教案《你认识哪些植物》

一、四年级科学我们认识了植物的哪些特点

多样性。包括物种多样性、遗传多样性、生态多样性3个层次的意义。

2、形态，结构各式各样，大小悬殊。

4、营养方式和生态习性多种多样。

据估计，现存大约有350000个植物物种，被分类为种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类植物。直至2004年，其中的287655个物种已被确认，有258650种开花植物、16000种苔藓植物、11000种蕨类植物和8000种绿藻。

二、幼儿园大班我认识的植物请告诉我一下

1、虎尾兰：天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。

虎尾兰（学名：SansevieriatrifasciataPrain），zhi又名虎皮兰，锦兰，千岁兰、虎尾掌、黄尾兰或岳母舌等，是百合目百合科虎尾兰属的多年生草本观叶植物。

具根状茎，叶基生，肉质线状披针形，硬革质，直立，基部稍呈沟状；暗绿色，两面有浅绿色和深绿相间的横向斑带；总状花序，花白色至淡绿色；浆果直径约7-8毫米。花期11-12月。

2、芦荟：可以美容，净化空气，常绿芦荟有一定的吸收异味作用，作用时间较长。

芦荟（学名：Aloe vera（Haw.） Berg）：为单子叶植物纲、阿福花科（又称日光兰科、独尾草科）、芦荟属的多年生常绿草本植物。又名库拉索芦荟、中华芦荟、油葱、洋芦荟、翠叶芦荟、美国芦荟等。

3、米兰：天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。淡淡的清香，雅气十足。

米仔兰（学名：Aglaia odorata Lour.）是一种属于楝科米仔兰属的常绿灌木或小乔木，别名、米兰、树兰、鱼仔兰等。数羽状复叶，互生，叶柄上有极狭的翅，每复叶有3～7片倒卵圆形的小叶，全缘，叶面深绿色，有光泽。

1、培土：应选挑选花盆，并配置营养土，可直接在市场购买，配置营养土主要选择为腐殖土、菜园土、骨粉、沙质土等混合。提前一周，将土壤配置成功，置于花盆中晾置即可。

2、上盆：于一般花卉而言，培土约为一周后，便可上盆养护，选择繁殖成功的幼苗，使用专业工具，可**栽培，也可侧边栽种。

3、浇水：对于大多的花卉品种，上盆后需要及时浇水，根据花卉的特性，首先浇适量定根水，在上盆后的一周内，不可施肥。

4、摆放：上盆成功后，可以适当浇水，其次便是决定盆栽的放置地点，多选择在阳台位置，或是窗户内侧的半阴环境均可，主要根据植株的品种属性决定。

5、施肥：除去正常的浇水外，花卉的养植需要适量施肥，花卉植物多选择在花期时间施肥，正常情况下，半年施肥一次即可。

6、修剪：植株进入成长期后，可以适当修剪，多是对枯叶、病枝进行处理，花期时刻适当摘心、除花蕾。

三、我认识的植物有一哪些

梧桐别名青桐、桐麻。梧桐科梧桐属落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，为普通的行道树及庭园绿化观赏树。另有地名梧桐以及同名动漫人物梧桐。

被称为花中皇后，又称“月月红”，是常绿、半常绿低矮灌木，四季开花﹐一般为红色﹐或粉色、偶有白色和**﹐可作为观赏植物，也可作为药用植物，亦称月季。有三个自然变种，现代月季花型多样，有单瓣和重瓣，还有高心卷边等优美花型；其色彩艳丽、丰富，不仅有红、粉黄、白等单色，还有混色、银边等品种；多数品种有芳香。月季的品种繁多，世界上已有近万种，中国也有千种以上。

竹子是属于禾本科竹最矮小的竹种，其杆高10至15厘米，最大的竹种，其杆高达40米以上。成熟的竹生出水平的枝，叶片为剑形，有叶柄，幼株的叶直接从茎上生出。虽然某些种的茎杆生长迅速（每日可生长0.3米），但大多数种类仅在生长12至120年后才开花结籽。竹一生只开花结籽一次。

竹枝杆挺拔，修长，亭亭玉立，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中国人民喜爱，是“梅兰竹菊”中所描述的四君子之一,有“梅松竹”岁寒三友等美称。竹子已经被贵阳市列为贵阳市的市树。

杨树是杨柳科杨属植物落叶乔木的通称。全属有100多种，主要分布在中国（江苏大丰杨树基地），欧洲（东非林场），亚洲，北美洲的温带、寒带以及地中海沿岸国家与中东地区。中国有50多种。木材用作民用建筑材，生产家具、火柴梗、锯材等，同时也是人造板及纤维用材。叶是良好的饲料。杨树又是用材林、防护林和四旁绿化的主要树种。

中国杨树栽培具有十分悠久的历史，可追溯至公元前7世纪。《诗经》中即有“东门之杨，其叶肺肺”之句，战国时期《惠子》一书也有杨树繁殖记载，1300多年前《晋书》中《关陇之歌》有“长安大街，夹树杨槐”的描述，可见年代之早。

银杏树又名白果树，生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此别名“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，古称“白果”。银杏树具有欣赏，经济，药用价值，全身是“宝”。

银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，有观赏价值。

松树是松科植物的统称，坚固，寿命长，在汉语中，松树不少种类被称作“杉”，而在一些气候没那么炎热，约北纬40多度至60度的地方（如欧洲等），这类型植物也较为常见。松树的一般特点是树叶形状像一支针（防止水分大量被蒸发），扁平线形或针形的叶子，螺旋状互生，或在短枝上成簇生状；常雌雄同株；球花的雄蕊及具有胚珠的种鳞也均为螺旋状互生；雄球花的雄蕊具有2个药囊，雌球花的种鳞具有2个胚珠，种鳞背面的苞鳞和种鳞分离。

多年生草本植物，叶倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，花葶1至数个，与叶等长或稍长。瘦果倒卵状披针形，暗褐色。花期4-9月，果期5-10月。

分布在广泛，华北、华中、华东、东北等区的许多地方，春、夏、秋三季，田野、路旁、山坡，以及房前屋后，均有蒲公英生长；人工栽培蒲公英的单位或个人也日益增多。蒲公英的开发利用，前景广阔。

芦苇多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等，世界各地均有生长，芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋均可入药。芦茎、芦根还可以用于造纸行业，以及生物制剂。经过加工的芦茎还可以做成工艺品。古时古人用芦苇制扫把。芦苇是湿地环境中生长的主要植物之一。多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。余亚飞诗称：“浅水之中潮湿地，婀娜芦苇一丛丛；迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣浓”。

柏树为柏科侧柏属的一种常绿乔木，在中国分布极广，北起**、吉林，南至广东及广西北部，人工栽培范围几遍全国，是优良的园林绿化树种。

柏树为一般对于柏类植物的统称，柏树包含侧柏、圆柏、扁柏、花柏等多个属。柏树分枝稠密，小枝细弱众多，枝叶浓密，树冠完全被枝叶包围，从一侧看不到另一侧，多为墨绿色的圆锥体。树皮红褐色，纵裂。小枝扁平。叶鳞片状，小形。雌雄同或异株，球花单生枝顶。球果近卵形。种子长卵形，无翅。

迎春花别名迎春、黄素馨、金腰带，木犀科茉莉属落叶灌木花卉植物，因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名。它与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，是我国常见的花卉之一。

迎春花不仅花色端庄秀丽，气质非凡，具有不畏寒威，不择风土，适应性强的特点，历来为人们所喜爱。迎春花栽培历史1000余年，喜光，稍耐阴，略耐寒，喜阳光，耐旱不耐涝。

四、中班科学公开课教案《你认识哪些植物》

种植一种喜欢的植物。以下是我为大家整理的中班科学公开课教案《你认识哪些植物》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

【活动重难点】为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。

【活动准备】几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的**。

2、小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。

2、今天老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片)

1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征;

2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节**;

3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点;

4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;

5、给小朋友观看有关植物的**，如猪笼草食虫过程等。

1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上;

2、选择一种自己喜欢的植物进行种植。

1、观察小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏;

2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。

文章分享结束，小学生认识的植物和比较常见的植物的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！

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