大家好，今天来为大家分享二年级语文种子传播仿写的一些知识点，和仿写二年级植物妈妈有办法的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 二年级植物传播种子的方法仿写是什么
2. 樱桃树怎么传播种子仿照课文说一说
3. 二年级如何仿写植物传播种子的方法
4. 二年级仿写植物传播种子的方法是什么
5. 仿写课文植物传播种子的方法

一、二年级植物传播种子的方法仿写是什么

1、睡莲**娃娃只要用水轻轻一吹就会沉到水里，果皮烂掉后，娃娃们就纷纷落户安家。

2、凤仙花妈妈给娃娃的好像一个定时**，只要太阳一晒，娃娃们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。

3、松子妈妈给孩子全身装上**，只要挂住松鼠的皮毛，就能走到田野，高山。

4、您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察，会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的，同样会飞的还有杨树和蒲公英的种子。

5、有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便是其中一例。它是一种很普通的野生杂草，开小黄花或是小红花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩，将种**出。

这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加**。

二、樱桃树怎么传播种子仿照课文说一说

樱桃树传播种子仿照课文说一说：樱桃妈妈有办法，她给孩子穿上鲜艳的外衣。只要有鸟带走果子樱桃和鸟孩子们就能四海为家。

1、动物传播，樱桃果实被小动物吃掉后，种子会随着动物的分辨而排出，粪便会提供肥料，所以樱桃会通过小动物传播种子。

2、风力传播，类似于我们常见的蒲公英，借助风的力量传播，种子通过季风吹到各地，然后生根发芽。

3、人类传播，人类手工传播，人们收集野生樱桃树种子，人工播种到想要生长的地方。

樱桃（Prunusspp.），蔷薇科李属的多年生木本植物，树皮灰白色，树枝灰褐色或灰棕色，嫩枝绿色；叶片呈卵形；花序呈伞形，花瓣为倒卵形，白色或粉红色；果实近球形，成熟后为红色；花期3—4月；果期5—6月。

樱桃原产于中国，现主要分布在中国江苏、山东等地，东北、云南也有栽培；在欧洲、亚洲及北美等地均有分布。樱桃常生于山坡阳处的林中、灌丛及草地；喜温暖的环境，耐寒，喜湿，喜肥，喜土层深厚、土质疏松、通气良好的砂质壤土。

乔木，高2-6米，树皮灰白色。小枝灰褐色，嫩枝绿色，**或被疏柔毛。冬芽卵形，**。叶片卵形或长圆状卵形，长5-12厘米，宽3-5厘米，先端渐尖或尾状渐尖，基部圆形。

边有尖锐重锯齿，齿端有小腺体，上面暗绿色，近**，下面淡绿色，沿脉或脉间有稀疏柔毛，侧脉9-11对；叶柄长0.7-1.5厘米，被疏柔毛，先端有1或2个大腺体；托叶早落，披针形，有羽裂腺齿。

三、二年级如何仿写植物传播种子的方法

1、柳树妈妈准备了热气球，把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过，孩子们就能出远门啦！

2、枫树妈妈准备了轻巧的小翅膀，把它送给自己的孩子们。伴随着阵阵微风，孩子们就能到处旅游啦！

3、睡莲妈妈有个好办法，她让孩子坐上小轮船。只要水儿不停流动，孩子们就能找到新家。

4、椰树妈妈有个好办法，她让孩子们穿上坚硬的潜水服。长大后的孩子们纷纷跳入水中，开始自己的漂流之旅。

5、樱桃妈妈更有办法，她把孩子们打扮得漂漂亮亮。吸引鸟儿们前来啄食，樱桃孩子们就能去新的田野。

（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。

（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感**彩和风格协调一致。

四、二年级仿写植物传播种子的方法是什么

“仿写课文植物传播种子的方法”的技巧：

1、全文采用拟人手法，把植物比喻成妈妈，把种子比喻成孩子。

2、每个小结共两句话，写成四行。第一句看似写植物**办法是什么，其实是告诉读者种子的形状。第二句话写种子的传播方式。

蒲公英的种子是利用风力传播的，此类之物还有柳树、芦苇等，它们的种子都是依靠风力而传播开来的。

苍耳的种子的传播有些特别，它是靠动物来传播，进行再生长的一种种子。

栗子是通过果实的滚动以及跳动等方式进行传播的。

油菜种子是通过弹射的方式进行传播，在果实成熟时，壳会突然爆裂，同时使种**射出去达到传播的效果。

五、仿写课文植物传播种子的方法

1、柳树妈妈准备了热气球，把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过，孩子们就能出远门啦！

2、枫树妈妈准备了轻巧的小翅膀，把它送给自己的孩子们。伴随着阵阵微风，孩子们就能到处旅游啦！

3、睡莲妈妈有个好办法，她让孩子坐上小轮船。只要水儿不停流动，孩子们就能找到新家。

4、椰树妈妈有个好办法，她让孩子们穿上坚硬的潜水服。长大后的孩子们纷纷跳入水中，开始自己的漂流之旅。

5、樱桃妈妈更有办法，她把孩子们打扮得漂漂亮亮。吸引鸟儿们前来啄食，樱桃孩子们就能去新的田野。

“仿写课文植物传播种子的方法”的技巧：

1、全文采用拟人手法，把植物比喻成妈妈，把种子比喻成孩子。

2、每个小结共两句话，写成四行。第一句看似写植物**办法是什么，其实是告诉读者种子的形状。第二句话写种子的传播方式。

3、根据种子的不同形态，选择合适的描写语句。把裹住睡莲种子的保护层称作“木筏”。

4、固定保留语句：XX妈妈有个好办法。

文章分享结束，二年级语文种子传播仿写和仿写二年级植物妈妈有办法的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！

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