大家好，今天来为大家分享100种春天的花图片的一些知识点，和花照片60图片的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. 幼儿园春天来了美术教案
2. 作文写春天的花其中的一种四百字
3. 100种春天的花

一、幼儿园春天来了美术教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园春天来了美术教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

1．积极参加“找春天”的活动，调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。

2．体会亲近大自然的乐趣，培养班级学生热爱大自然的情感，增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环境保护意识。

3．通过小组活动，使班级学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

1．师：小朋友们，请闭上眼睛认真地听一听。(播放风声)

你们听到了什么？呼呼的北风带给我们什么样的感觉？

再让我们一块来看一看，谁愿意说一说你都看到了些什么？（课件出示冬景图）

2．师：你们真会观察！你们发现了这是什么季节吗？

师：现在，你们还有这种感觉吗？说说你们现在的感觉。

师：的确，现在，天气越来越暖和了。听，（课件播放鸟叫声）是什么季节来了？让鸟儿也高兴的唱起了歌儿？

1让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。

师：歌里的小朋友在**到了春天呀？双休日，老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天，你们找到了吗？春天藏在哪里呢？

教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。

师：春天到了，农民伯伯在田间辛勤地播种，你们想对他们说什么？师：农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。

1．我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到！叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床，我发现天亮得比以前早了，晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗？白天越来越——长，夜晚越来越——短。

2．小兔贝贝给我们出了一道题目，请同学们找开品德书，请来读一读要求？（看看你身边的春天有哪些变化，试着填一填。）

4．课件出填空题，指名答，并随机出示答案。

师：说得真好，我想你一定是在用心去观察，去感受。

1．谁能用一个字来说出春天带给你的感受？板书：美

我们都感受到了春天的美好，让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧！分成四组：画诵唱写

师：春天不知不觉来到了我们身边，校园里到处弥漫着春的气息，我们能为美丽的春天做些什么吗？

师：说的好，老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲，就让我们一块行动起来吧！用我们的小手，为春天添一份炫目的色彩。

课件出示：争做小小设计师，为校园设计爱护花草树木的标语。

3．生展示自己的设计，并板贴在黑板上。

师：春天万物复苏，大地一片生机勃勃，趁着美好的**我们可以开展哪些活动呢？

师：请同学们搜集相关资料，下节课我们一起来交流。

1、能运用点、线、形来装饰春天的景物，尝试以线、点、形创作新颖的图案。

2、能按自己的想象大胆创作，感受线条图案变化的艺术美感。

3、感受春天的美，体验春天来到的喜悦，喜欢春天热爱自然。

活动重点：用点、线、形来装饰春天景物

活动难点：幼儿能够大胆想象和创作新颖的线条图案。

1、ppt春天来了（春天的天气、春天的动物、春天的植物、春天的人们）。

2、投影机、春天的线描画范例。

3、记号笔、马克笔、白纸、卡纸。

4、多种点、线、面的图案范例。

1、问题导入：春天悄悄来了春天在哪里呢？小动物、小植物、天气和人们都有哪些变化呢？

2、幼儿交流自己的发现，教师根据幼儿的讲述播放相关ppt。

1、投影教师作品，幼儿主动观察提取作品中的各种（点、线、面）等元素。

看看，说说这幅画画了什么？说说你的感觉？图画中有什么样的花纹？

2、展示（点、线、面）的范例。

（1）点画法：展示点的种类、点的效果、点的要求

（2）线画法：线的种类、线的效果、线的要求。

自己要选择春天里什么特征进行绘画，需要用什么线条装饰美丽的春天？

2、鼓励幼儿大胆创作出新颖的线条图案来装饰作品。

（1）注意各种装饰元素的疏密变化。

（3）作画的时候注意坐姿保持安静，注意力集中，养成良好的绘画习惯。

四、幼儿创作，教师及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。

（1）引导孩子**发挥，鼓励幼儿大胆尝试用不同的点、线、面的运用。

（2）帮助能力较弱的幼儿变化各种线条花纹。

1、请幼儿讲述自己线描的春天。画中有哪些自己创作的新图案。图画想表达什么？

2、幼儿相互欣赏作品，找找缺点，赞赞优点。

春天是万物复苏、生机盎然的季节，即使我们选择了色彩不丰富的线描来表现多彩的'春天，我们的画也不失色。多变的线条图案对春天进行了细致入微的刻画，让我们看见了春天不一样的美。

1、能自主选择各种材料，用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。

2、乐意与同伴合作，感受合作的快乐。

材料准备：背景图(提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图，可以在区域活动中和幼儿一起完成，尺寸为50×100CM)4人一份;笔、油画棒、剪刀、固体胶。各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干。

师：我们已经知道，春天来了。春天的景色很美，春天的花儿也很让人着迷，之前我们也看过各种花朵、画过各种花。今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。

师：看，这里有一幅图，谁能看懂这幅图?我们需要在图上做什么?

师：那制作花朵时有些什么材料呢?

师：你想用什么材料?用什么方法来制作?(幼儿交流结合个别示范)

师：我们这里一共有几幅图?不够每人一份，怎么办?

师：我们4个人合作，可以自己找朋友进行，合作时要注意什么?

师：花朵制作好以后可以添画花茎等，让花朵看起来是完整的。

师：制作时大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再开始。

(4)作品完成后，准备介绍，每组派1名代表。

师：你们的作品真棒!每一幅都让人喜欢!看来和小朋友一起合作完成是一种很好的办法!

师：这幅作品是哪一组完成的?你们派谁做代表介绍?介绍一下你们组花朵所采用的材料和方**哪个队员需要补充一下的?

师：大家喜欢这幅作品吗?你喜欢这幅作品的什么地方?和你的作品比起来，你觉得怎样?

师：看了小朋友的作品，让我更加感受到春天的美丽。期待你们有更多的作品，让我们继续感受春天的美好。

将各组的作品展示在美工区墙面上，标注好每组的号码和组员的名字(学号)，给有兴趣的孩子进一步了解和观察。

1．通过剪贴蝴蝶，丰富孩子剪贴画的技法和表现内容。

2．使孩子感受对称的自然美。培养孩子脑、手、眼的协调配合能力，提高孩子的审美能力和创造能力。

进行蝴蝶纹样的设计，使孩子掌握剪贴技法。

如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。

1．活动前家长带孩子观察过春天的美丽景色。

2．教师范作，PPT课件，一段录像

放录像，播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵）画面暂停，问：“这段风景美不美？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶的照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶，大家有没有信心学？（有）

教师展示活动工具：彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀，进行示范讲解蝴蝶的对称画法（**展示台上**作）。

1．孩子一起欣赏一些优秀作品，激发孩子的创作**。

要求：蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分，胶水涂在有画笔的一面。

三、孩子**作，教师辅导（播放背景音乐）

1．教师巡回辅导，帮助个别能力差的孩子。

2．提醒孩子注意颜色搭配，蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草，注意用剪刀时的技能。

3．提醒孩子注意用剪刀时的安全，并做到纸屑要放入篓子里。

1．将孩子作品布置成花园，播放背景音乐，孩子互相欣赏。今天

2．教师小结：今天小朋友们剪贴的作品十分漂亮，都表现出了春天的美丽，等爸爸妈妈有空的时候一定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢！

俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。

1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。

2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。

2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。

师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？

1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细看课件。

2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？

3、老师出示课件中放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。

4、老师出示冬天的柳树图（省略），提问：这是春天的柳树吗？为什么？

5、老师出示春天的柳树图（省略），提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？

6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。

春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）

柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作）

大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作）

我们真呀真高兴！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作）

春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！

1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的喜爱之情。

2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。

3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。

春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。

本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的喜爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。

教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。

本节课可以与第2、第3、第4课组合成一个单元，从“造型·表现”逐步演变到“设计·应用”，从各个角度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。教师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。

重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。

难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。

（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等。

检查课前准备情况，**学生情绪。

提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来啦》。

（2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木??）

（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。

（4）你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。

（5）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。

先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行小组讨论。

（2）展示不同季节的画面，经过对比说出它们之间的色彩有什么不同。

（3）欣赏**及同龄人的作品，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。

选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。

（1）展示学生作业，请学生谈谈自己的创作思路。

（1）提问：你还能换种方法表现春天吗？

（2）请学生到大自然中欣赏春天美景。

二、作文写春天的花其中的一种四百字

我最喜欢的花是桃花，因为它不仅美丽，而且是春天的代表性花，虽然三国时刘关张桃园结义的故事广为人知，可是，关于桃花你了解多少呢？

桃花总是在春天来临时向人们绽开笑脸。它有五片薄薄的粉红色的花瓣，并且从里到外逐渐变浅。花朵中间有数根深粉红的雄蕊围成一圈，雄蕊的顶端是一个黑色的花粉囊，**整天忙忙碌碌，就是在花粉囊里采蜜呢！花朵的正中间是一根**的雌蕊，顶端的小黄点叫柱头，底端叫子房，我们平时吃的桃子就是从那里长出来的。粉红色的桃花，加上绿油油的叶子相配，在蓝天的衬托下，简直美极了！如果把那盛开的桃花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小啊！

有时我在看桃花时，仿佛进入了一个桃花的世界，漫山遍野的桃花散发着淡淡的清香，微风吹过，桃花频频点头，嫩叶翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞.......那一切太美了，我简直忘了自己身在何处！

桃花啊，桃花！你是那么的美，又总是第一时间向人们送来春天的气息，我真喜欢你！追答

春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。

艳丽的花儿竞相**，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。

迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一**，一**的桃林、杏子林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空；田野里金色的油菜花吸引着陈群结对的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹；一棵棵紫色的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立；娇嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到来。

春天来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界！感谢春天，花儿因春天而美丽；感谢花儿，春天因花儿而绚烂！

春天，是一个五彩缤纷的季节，因为它被那美丽的花儿点缀了，点缀得更加富有生机，更加鲜艳。

有人说：''春天看花，夏天看雨，秋天看云，冬天看雪。

''春天的花多美啊！就不说那些''有名有姓''的花了，连不起眼的小花都是那样绚丽多彩。

在山腰，一簇簇的野花正舒展着枝叶，仿佛在说；''总算到了我们生长时候！''那些野花红的似火，黄的耀眼，粉的娇嫩，紫的显贵它们虽然比不上那些名贵的花朵，但它们更朴实，更坚强，更随意，让人一看就想采一大把抱在怀中，**它们散发的自然芳香。

除了山腰上，就是连墙角都长着那一两朵小花。

小黄花，小白花，它们引不起任何人的注意，却又不令人注意地为春天增添那一丝一毫的色彩，那一丝一毫的芳香。

连不起眼的小野花都如此绽放，那些名贵的花就更不用说了，迎春花，桃花，杜鹃花…。

.它们与小野花不同，它们不是引不起人注意的姑娘，而是一位位穿着五彩衣裳的仙女了，令人看了赏心悦目。

啊！我爱这春天的花，我爱这五彩缤纷的春天！

春天里，真是百花齐放，花儿朵朵开。

一月的梨花，二月的迎春，我都喜欢，但我更喜欢三月的桃花，三月的桃花是怎样的美啊！春天里，故乡的桃花最美。

奶奶在园里种的桃花，怎样的美那是无法形容的。

刚下过一场春雨，桃花开了，花瓣满地都是。

走进桃花园，那里散发着泥土气息，多久没有呼吸到这么清新的空气，与城市街道哪儿比，**桃花园就犹如仙境一般，它会让你如痴如醉沉迷于其中。

桃花有5瓣，它是多么多么地粉红，花瓣中间浅一些，外边深一些，有着由浅到深的层次感，是多么的美丽。

不仅今人喜欢桃花，古人也喜欢桃花多少古诗中写有桃花，多少画中画有桃花。

桃花呀桃花，你是多么的受人喜爱？看那园中还有几朵含苞欲放，它们粉红着，多似小姑娘害羞不愿见人，但大部分都开了，它们开的十分艳丽，又好似见客人来了睁着**来展现自己的美丽之处。

又一阵微风吹来一朵桃花飘了下来，地这么大，它偏偏落在我的手上，仔细瞧瞧，你必然会发现它的不同之处：它更漂亮；它更艳丽；它更好看；它更芳香。

一朵小小的桃花，就让我沉迷其中，这难道是我与桃花的一种缘分？桃花啊桃花……春天里的桃花最美丽；春天里的桃花最芳香；春天里的桃花最值得人们的赞扬和喜爱的。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.园子里，田野里，瞧去，一**一**满是的.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏.风轻悄悄的，草软绵绵的桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿.红的像火，粉的像霞，白的像雪.花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清**水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠.他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着.天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了.城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去.1.春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！ 2.春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！” 3.春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！ 4.春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”5.春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”6.清晨，拉开窗帘、推开窗户。

微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

7.春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

8.生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、**。

春天的朝阳，散发出火热的光芒，春天的花朵，散发出迷人的芳香；春天的果实，散发出**的丰硕，在春天，一个少年迷途知返。

——题记误入歧途他，一位活泼开朗的小男孩；他，一个朝气蓬勃的少年，他在小学里学习非常好，他就像一只无忧无虑、**自在的小鸟。

但，老天对他不公，在他上小学四年级的时候，家里发生了事故，父母离异，这一打击他承受不住。

他痛恨老天不公，由于父母双方都重新组建了家庭，他几乎被抛弃了。

他变得消极了，沉默寡言了；他开始与一些不三不四的人交往，最终他开始**了。

他学会了打架，学会了抽烟、喝酒，他开始“无恶不作”了。

他就像变了一个人似的，从前那个纯真活泼的他没有了，取而代之的是一个骄横跋扈的“坏”孩子。

迷途知返一天，他与几个“哥们儿”一起商量到哪里弄几个钱花，经一番争执，最后决定去公共汽车上**，他们几个上公共汽车后，就开始实施**。

当他们抢到一个小女孩面前时，这个小女孩对他说：“大哥哥，我知道你不是坏人。

”他们听了这句话，他们望着这个纯真的小女孩，面对小女孩这双纯洁的眼睛，他的心颇抖了，他再也干不下去了，他大叫一声，冲下公交车，事后，他被那几个“哥们儿”狠揍了一顿，他开始清醒了，他才十四岁啊，别的孩子这个年龄都在快乐地上学，但他……他仔细地想着小女孩的话，他开始变了，他开始戒烟戒酒。

在一次路过一条小河时，发现一个小孩落水后，他奋勇下水救人，他的事迹被广为传颂，他终于迷途知返了，在村委**等人的帮助下，决定让他重新上学，并替他向他的父母讨回公道。

花开在春天在一个阳光明媚的春天，心灵被“唤醒”的他，终于可以像其他同龄人一样，背着书包上学了，那个春天花开得特别娇艳，仿佛在为一个迷途知返的少年感到高兴。

他进入学校后，不禁感叹道：“上学真好呀！”以后的他又像盛开的花朵一样充满朝气，绘画着自己的人生彩图！【篇二：春天花会开】等闲识得春风面，万紫千红总是春。

一个“万紫千红”便赋予了春天花色缤纷的绚彩，再有一个“姹紫嫣红”，便使人仿佛置身于大红大紫中，飘飘然了起来。

有太多的专家，学者，文人，墨客，总爱把桃花比成那蛇蝎美人的面庞，“艳如桃李，心如蛇蝎”。

她承担了太多的骂名，太多的联想，花也有魂，桃花固然是艳，是妖冶，可那正是她的一种美，我们如何能为诸如莲花、菊花的淡然高雅而去否定桃花的绚烂夺目呢？桃色的红是俗中之雅，大俗中的大雅，自有一番“天地间美艳唯我”的傲气，春天的生机与绚烂，又岂是那夏日之白荷，秋日之淡菊可比的？桃花，亦是一种道。

桃花盛开时，走任何一条想要走的路，都会抵达灿烂的春天。

当三月的桃花点缀在如烟的杨柳岸，心中便滋生出这一生的情结。

不求常开不绝，只求开得美丽的一瞬，落入懂花人的眼。

每一朵桃花，其实都是一个春天。

花开是春，花落亦是春，何须辗转归？任由春去春来，时光荏苒，漫过唐时风宋时雨旧时风月，这桃花上，早已浸染了春天的颜色，只待一个莺飞草长的日子，在明媚的阳光下，**绽放。

桃花的心，是春天的希望与生机，是三月的**与渴望。

她第一个将春天带来，又久久地让春天驻足人间。

落英缤纷的刹那，任谁都会为那最后的绚烂而感动，桃花如此地装点春天，有一种美，历久犹存。

春天会开花，开遍祖国大好河山，开入懂花人的眼，开入恋花者的心，也开入你我这些追逐梦想的人的希望中。

花开不败，守候的是怎样一个春天？花开千年，展望的是如何一个未来？

春天来了春姑娘来到美丽的人间，一边走，一边播撒着希望的种子。

小燕子从南方飞回来了，它们一边叽叽喳喳的叫着，一边用尾巴上的剪刀，在天空中剪出了一个又一个美丽的“春”字。

柳树抽出了新的枝条，像绿色的丝带，被春风越梳越绿，越梳越长。

白蜡树开出了绿色的小花，漂亮极了。

小草也偷偷的从地下探出了小脑袋，向大家问好。

老师带着我们来到了茫茫的大自然中，那里开满了五彩缤纷的鲜花，有**、玫瑰花……这些花有各种颜色，红的、黄的、白的、粉的、紫的……真是争奇斗艳，五颜六色，美丽极了。

成群结队的蜜蜂，在花间嗡嗡的飞来飞去，辛勤的**粉，为人们酿出香甜的蜂蜜。

成双成对的彩蝶，在花丛中翩翩起舞，真是一派迷人的景象。

我爱春天，希望春天永远留在我们身边。

第一篇一阵阵春风送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。

春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。

草地上的小草发芽了，它们争先恐后的和春姐姐打招呼。

河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。

有**的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。

远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐。

春姐姐唤醒了整个大地，使万物变得生机勃勃。

我喜欢春姐姐，喜欢这个美丽的季节。

第二篇春天来了！春天来了！那美丽的，百花盛开的春天终于来了！迎接这春天姑**却几阵是蒙蒙的细雨，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝。

娇嫩得小草，新鲜的叶子，各色艳丽的花儿，都像赶集似的聚拢过来，形成泪一个光彩夺目的春天。

小燕子也不例外，气喘吁吁的从北方飞过来，为春天的光彩增添了许多生机。

一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。

在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。

啊！多么像一个个可爱的音符...&quot，使万物变得生机勃勃，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上！大道两旁绿树成荫。

远处的田野里，**树立着一株百年老树！迎接这春天姑**却几阵是蒙蒙的细雨。

春天的校园更是丰富多彩；手被划破。

山谷中流淌下一丝清泉；今日我穿行于间，它代表了生命的颜色。

心中唯一的信念是——不断向上。

一对对燕子穿过山川，让我略带醉意！脚下踏着的是春土。

看上去漂亮极了，来到南方，飞过青绿的田野，有活力。

路边的花朵也争奇斗艳的**；汗如水一般往下淌，而我如山，经过一冬，迎来了春姐姐，是掌管着山林青郁的山神，抗争自然，越过湖面，就越难呼吸。

可那都是为了抗争的牺牲，又回来了。

想起总略感自豪，小道两边花繁叶茂。

总让人不能忘怀那令人陶醉的梦，站立于**上，时而穿梭在林中，舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝，智者乐水&quot!泉水叮咚流入生活，有精神！那美丽的。

近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒，滋润我心窝，边上有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人。

我！春天来了，总让人怀念，排成一列一列的，在春风的吹动下翩翩起舞。

草地上的小草发芽了，不断朝上进发，让人百听不厌、白色的杏花。

不难让人想象的绿总环绕在你身旁，温和的春，好像在欢迎春姐姐，在水面盘旋，更加秀丽。

春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装，变得活跃。

抗争自我！人家说，各色艳丽的花儿，吸收的是天地的灵气与日月的精华，为春天的光彩增添了许多生机，心里想着夏季的欢愉。

一直往**，又回复了它的清新与明亮。

你总是温柔地飘舞在山间，新鲜的叶子，仿佛天地都在我胸前，亲切！第三篇春。

我喜欢春姐姐，跟我捉起迷藏，它们争先恐后的和春姐姐打招呼。

我展望远景，变得滋润，目标就在那儿。

不乏的是鸟儿的和音，又来到了我的身边，在那五线谱上奏成了还听得音乐；仁者乐山。

我仿佛是那座山、还有粉色的桃花，是那么亲近，形成泪一个光彩夺目的春天，喜欢这个美丽的季节。

第二篇春天来了，山最高的那端，轻轻吹拂过我的脸颊。

河边的柳树也长出了新芽，时而又攀爬。

顺着山势，大山广阔记在心中，让人耳目一新，山往上长，气喘吁吁的从北方飞过来。

如喝了窖藏多年的老酒，此是春行之乐也。

春姐姐唤醒了整个大地！多么像一个个可爱的音符，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花，流入我的心田。

有**的迎春花，大自然的颜色，百花盛开的春天终于来了，但感到如此美丽的春天，明媚的春。

眼睛总盯着山顶，小麦穿着整齐的绿色新衣。

一丝丝带着诗情暖意的风，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪。

我涉足于深山巨谷之中，好像吃了许多巧克力这个东西，都像赶集似的聚拢过来，寻找那妩媚的春景，早已筋疲力尽。

久违的绿；山越高第一篇一阵阵春风送走了冬爷爷展开

春天送走了大地的严寒，她的脚步已经悄悄地临近了。

大自然披上了新装，万物显现出无限生机。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼睛。

枝头上粉红色的梅花像小姑**脸羞涩地打着朵儿；茂盛的冬青树上不知什么时候悄悄地盖上了一层新绿。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。

红的像火，粉的似霞，白的如雪。

嫩绿的小草偷偷地从泥土里钻出来，新奇地四处张望着。

**场上，小区里，一**一**的，绿意盎然。

“吹面不寒杨柳风”，玉清河畔成排的柳树在和煦的春风中摆动着腰肢，柔嫩的枝条上缀满了鹅**的新芽。

远远望去，仿佛是一幅动人的水彩画。

使人不禁想起韩愈的诗句：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

”大好**中到处都是生机勃勃。

金色的阳光下，花香在田野里悄悄飘荡，春风在绿叶间簌簌流动。

它们一丝丝，一股股地把温暖送进人们心中。

春天是一年的开始，人人心中都孕育着新的希望。

种田的希望五谷丰登，创业的希望事业有成，做工的希望增加收入，上学的希望成绩优秀。

让我们一起在大好的**里为心中的希望努力吧！

小草今天爸爸带我春游，我看见小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋。

它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。

我们来到洋河湖边，远远望去一片片梏**的草地，显得一片荒凉。

有的小草被烧成了灰烬，黑糊糊的，就像被黑色的蜡笔涂抹过，把这里变成了一个黑黄相间的世界。

我来到一片被火烧成灰烬的草地上，我蹲在那片草地上，仔细一看，那一片片灰烬里面有稀疏的绿色，顿时，我就像发现新**似的，尖叫到：“小草发芽了！”有的小草浑身都是淡绿色的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的**。

春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了，铺盖在大地妈妈身上，这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣，可爱极了。

在这里黑黄相间的世界跟湖水衬托时，大地显得生机勃勃，给这里增添了迷人的风景。

我看着这片草地不知不觉的想起了“野火烧不尽，春风吹又生。

”这样的诗句，赞美了小草顽强的身命力和它无私奉献的精神。

这时风婆婆满心欢喜的来到这里，看见这里迷人的景色又生气又嫉妒，一下子，把地上的尘土卷到空中，顿时满天的沙子刮到我的脸上，就像一把小刀扎在我的脸上。

可是小草和树木顽强的抗争着，阻止了风沙。

假如没有小草和树木，我们这个地方就会水土流失，变成沙漠。

我们应该保护花草树木，把我们的家园建设的更美好。

我们要保护花草树木，爱护我们的家园，让我们的家园变的更美丽。

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三、100种春天的花

1、春天开的一百种花有水仙、迎春花、报春花、瑞香、白玉兰、紫玉兰、鸢尾、马蹄莲、金盏菊、文殊兰、百枝莲、四季海棠、吊钟海棠、竹节海棠、天竺葵、瓜叶菊、虞美人、金鱼草、美女樱、矮牵牛、桃花、李花、梨花、百合花、海棠、海角菊、金盏花、葵花、西洋鹃、杏花。

2、金樱子、小果蔷薇、西北蔷薇、缫丝花、野蔷薇、硕苞蔷薇、突厥蔷薇、缫丝花、山刺玫、弯刺蔷薇、腺齿蔷薇、二月兰、郁金香、唐菖蒲、铃兰、雏菊、三色堇、山茶花、含笑花、石竹花、紫荆花、木棉花、月季、玫瑰、蔷薇、君子兰、蝴蝶兰、梅花、腊梅、樱花、长春花。

3、春天开的有什么花100种三角梅、长寿花、鲁冰花、大花葱、萱草、玉兰花、瑞香花、连翘、苹果花、榆叶梅、垂丝海棠、芍药花、**花、**、狐尾百合、葵百合、山丹百合、大花蕙兰、春兰、墨兰、油菜花、仙客来、芙蓉花、**、蓝雪花、红掌、白掌、紫罗兰、粉掌、龙船花、绣球花、丽格海棠、金鱼吊兰、寒兰、时钟花、彩叶草、翠菊等

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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