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本文目录

1. 校园园林绿化重要性
2. 宣友草官网多少
3. 城市园林景观的植物造景方法
4. 园林植物方向**学校

一、校园园林绿化重要性

1、1分析校园园林绿化工作的重要性及作用

2、1）进行校园园林绿化工作有利于净化学生心灵，缓解学生学习压力。随着知识信息化的到来，校园教学知识量的提高，学生及学生家长对校园学习的优质生态环境的要求越来越高，绿化植物的配置已经成为了评判校园园林环境是否优秀的一个重要标准，所以我们从校园园林的规划到校园园林的服务都需要进行相应的**措施。对于校园园林的绿化植物景观，学生的需求是在学习生活之余能够进行放松休息，得到美的享受，愉悦心情，缓解学习所带来的思想精神压力。

3、2）进行校园园林绿化工作能够优化校园内部结构。进行校园园林绿化工作可以对校园园林植物景观进行**化全面性的整理，对学校的整体结构也有着优化作用，使校园的整体绿化形成一个生态圈，使校园园林内更具有自然气息。在进行校园园林绿化工作中，要充分考虑到这些园林绿化与校园教学**的联系，将学校全面整合成为一个有机的绿化教学场所，使学生的学习环境能够重新焕发生机与活力，全面优化校园园林的内部结构；

4、3）进行校园园林绿化工作有利于推动校园低碳社会的发展。现如今低碳思想主导社会，在校园园林绿化工作中也是如此。在校园园林绿化发展中开发低碳型空间分布的作用至关重要，在低碳校园园林中包括低碳植物，低碳景观，低碳建筑以及低碳理念。我国提出的校园低碳园林主要表现在大力发展校园土地的充分利用，将过去侧重于教学楼建设的校园布局逐渐转变为重视环境型的人文低碳校园园林，提高校园的绿化比重，将校园的自然生态资源适度配置，体现低碳校园的规划人文性；

5、4）校园园林绿化工作的实例分析。选择适合校园园林植物景观设计的植物。在校园园林绿化工作中，植物选择是十分重要的一个部分，在绿化工作过程中，首先选择的是大型植物，大型乔木，大型常绿植物，如香樟树，槐树，垂柳等，能够在校园园林植物景观中起到支柱作用，使整体绿化效果看起来整齐，壮观。其次要选择具有明显季节生长型的树木，如樱花，梅花，桂花等，这类树木有利于强化整体的植物观赏效果，增强了校园园林绿化景观的季节性。最后要选定小型花草，这类小型花草是细节，是校园园林绿化工作的点睛之笔，属于基调性种植，并注意校园园林水源中的绿化植物选择，搭配水体的柔美，升华校园园林绿化景观的美。

6、2在校园园林绿化工作中应注意的几个问题

7、1）按照科学的园林工作手段来进行校园园林绿化工作。景观生态学是进行校园园林绿化工作的重要理论手段，在景观生态学中，重视以景观与人类之间关系的相互转化和影响，利用自然科学的方法，对人类的社会生活进行改造和优化。在校园园林绿化工作中，景观生态学的任务就是可以将校园园林环境尽可能的加入绿化成分，配合校园园林规划管理部门进行校园总体绿化景观划分，达到绿化植物景观的合理配比，最大化的促进校园园林内部绿化生态平衡协调，让校园园林的绿化水平更接近自然环境；

8、2）注意不同植物间的色彩搭配来优化校园园林绿化工作。植物作为生命体，其本身的色彩功能对学生的情感培养与压力缓解都有着良性作用，鲜艳的颜色让人开心让人欢乐，相反的，较暗的颜色给人以低沉的感觉。植物的色彩是多种多样的，是校园园林绿化工作中的主体配置，校园园林通过植物本身的构造颜色来进行整体颜色布局，花朵，果实，树皮等都有着自身的色彩，春去秋来，不同季节的植物演绎着不同的颜色，使校园园林的色彩效应发挥的淋漓尽致。本文来自于《理论研究》**。

9、通过优化校园园林绿化工作能够促进校园内部生态环境的调整与进步，改善学生的学习环境质量，也能够使校园整体的教学**绿化，形成有机的良性循环，促进学生生活与学习环境的绿化工作可持续发展，尤其在校园园林绿化工作过程中要注意合理性与科学性，推动校园园林绿化工作的发展。

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二、宣友草官网多少

名字叫宣友草网站，直接在浏览器就可以找到。

宣友草生长环境：性强健，耐寒，华北可露地越冬，适应性强，喜湿润亦耐旱，喜阳光亦耐半阴。对土壤选择性不强，但以富含腐殖质，排水良好的湿润土壤为宜，适应在海拔300-**0米处生长。

萱草，别称：金针菜、鹿葱、川草菜、忘郁、丹棘等。百合科、萱草属多年生宿根草本花卉。具有短根状茎和纺垂形肉质根。叶形扁平状、长线形，与地下茎有微量的毒，不可直接食用。变种有长管萱草、重瓣萱草、千叶萱草。

大花萱草品种实在多样，颜值个个抗打，纯色的、带花边的，盛开之时骄傲不怯弱，明艳又动人。不仅颜值高，萱草花也是公认的低维护，比如：

1、只要不是过碱、过酸、过沙、过粘的土壤都能成活。简单总结，不怎么挑土壤。

2、耐旱、耐寒。北方地区冬季也可以不起球，维护省心。夏季旺盛时期需求留意土壤干湿情况，其他时候基本“见干见湿”就行。

3、耐高温。30℃以上高温天也能正常开花，也就是说，夏季我国南北方都能种植。

4、花期超长，花量大。大花萱草能从5月一直开到10月，只要肥水跟得上，花量也是大得惊人。

三、城市园林景观的植物造景方法

良好的植物造景是提升城市园林景观品味的重要一环。植物造景的原则是坚持突出生态，尽量保留原有的植物群落和生态群落，做到乔、灌、草、花卉合理搭配，切实发挥绿化的生态功能，而且要注重运用建筑小品、城市雕塑等造园的手段，表现具有深厚文化内涵的园林景观。植物造景者应深入自然山林采风，去用心体会自然界中的各种事物，细心研究自然植物群落组合，把有价值的东西带回城市，引入城区。众所周知，盆景是我国传统的优秀园林艺术珍品，是无声的诗和立体的画。盆景园艺师运用“缩龙成寸”、“小中见大”的艺术手法，达到“聚景于盆”的艺术效果，给人以“一峰则太华千寻，一勺则****”的艺术美感。为此我们设想能不能反行其道动用盆景的手法来进行园林景观的创作？让园林景观也从盆景造型艺术中获取更为丰富的内容，体现植物造景的作用，展现愉悦的生活空间。下面就如何运用盆景艺术创作手法进行提升植物造景内涵的方法作一些探讨。1.紧缩法自然生长的树木大多枝叶零散，花果稀疏，欣赏价值欠佳。因此，园林花木的管理均应采取株型紧缩的办法，除选用枝繁叶茂、树冠紧凑的树种外，还必须加以精心地整形修剪，尤其是绿篱和绿球的造型、修剪更应精细。使其枝密叶挤，见叶不见枝。2.矮化法供园林绿化栽培的花木除行道树、**树、林带、树丛、竹丛等外，均应进行矮化管理。如绿篱、花篱、香篱、果篱及盆花、盆景等，均应采取控土、控肥和断根修剪等办法，常年保持规定的高度和大小。其中盆景的矮化培管更为重要如迎宾松、劲松、梅桩等树桩盆景都是模拟老树的自然姿态造型，常年进行定型修剪，才使老态常存。3.陪衬法“秋水共长天一色”，这是古诗人用蓝天陪衬秋水的诗句，我们在园林绿化中也可运用这种手法。如在白色围墙旁边种上先花后叶的紫花一行，培育出低干型的修长枝条，编成大孔花篱，在开花时红白相衬，更显花篱美态。又如用高矮不同的常绿松柏树种，双行分段间植于白色围墙前，按照山恋起伏姿态，进行定型修剪，使山头高矮悬殊，有的与围墙等高，有的仅及墙高的一半，更有的高矗墙头之上，以白墙和蓝天为背景，更可显示形象的逼真感。4.模拟法在花坛或绿篱的绿化基础上，模拟动物形态或自然景象，使花坛和绿篱美上加美，好似锦上添花。如在大型的花坛当中用竹木铁丝扎成各式模具，用藤本花卉攀缘其上，构成“雄狮怒吼”、“生龙活虎”、“快马加鞭”、“万马齐鸣”等场面。或在平静的绿篱上修剪成“浮光跃金”、“后浪推前浪”、“波涛汹涌”、“伏地长龙”、“蟠龙出洞”等气势蓬勃的景象。5.形象法林荫车道的隧道造型是形象法的一个范例。先在行人道的外缘栽上一行矗立的松柏、白桦、水杉等直立性树种，成林后再在行人道与车道之间再各栽一行枝丫伸展的法国梧桐、香樟等，逐年加以整枝修剪，使两旁的树枝伸向车道当中，构成拱桥式的绿色隧道，使行车、行人如入隧道当中，别具一番风趣。6.凑合法将连续多月开花的月季花、月月桂和连续月月出笋的月月竹凑合一处种植，将盘状丛生的月月竹种植在当中，月月桂、月季花分轮环抱，修剪成篱状园环，则每年4～10月，月月都可看到美丽的鲜花，闻到阵阵扑鼻的清香，月月竹中栽棵高大的傲春檀，当早春落叶树披上绿袍和常绿树更换新装之际，而傲春檀的枝丫仍在**中沉睡，呈现秋冬景色。7.飘拂法寓动于静、静中有动，这是园林绿化中启人深思的艺术手法。如临风飘拂的垂柳，往往是画家的描写对象和诗人笔下的柳帘。若将垂柳种植于湖池水畔，向水倾斜，并加以适量整形，使修长的柳条在枝头三五簇生，呈帘状地高悬水面，迎风飘拂，则形影映微波而忸怩。若在水面的枝头上，用塑料细丝系上两三个水秀花盘，随风飘荡，更富诗情画意。还如“含羞起舞”也是静中求动的典型造型。即将含羞草与菊共栽一盆，将菊的枝条增减得弱不禁风，不设伸长支柱，这样，当菊迎风起舞时，则含羞草便会在旁代为含羞。8.隐现法春兰的小朵香花在叶丝中半遮半掩地隐现，比之剑兰花葶的全形**，别有一番雅趣。因此在增减花篱、果篱时采用隐现法设计、使可更显娇姿美态。如用常绿灌木的栀子花作花篱的边行树种，两边行的中间栽一行矮化的花桃、花石混植，则可在绿色丛中时常隐现各类鲜花。在女贞的双行绿篱中间植一行矮化的八月桂或月月桂，开花时不但可从绿色丛中隐现小朵黄花，而且还可喷出扑鼻的清香。在常绿的银边七里香或金心七里香的双行绿篱中栽一行枸骨冬青，到深秋果熟时，则可在黄绿斑斑的七里香叶丝组锦中隐现朱红色的果带图案，为秋冬增添了新的景色。9.回春法

花木的开花结果大多一年一度，一般是春花秋果。秋花稀少，冬果难寻，为了丰富园林景色，增添秋花冬果，必须巧夺天时地理，才可使花木在秋季回春。如选用春季早开花和百般季早结果的花果树种，如梅、桃、花桃、紫荆等，在花前进行枝干的环状割伤，促使花芽提高分化。早秋摘除全部树叶，追施速效氮肥，加强灌溉保润工作，促使花芽于家历十月小阳春时提高萌发，再次开花结果。能够多次开花的金柑、金桔、月月桔等树种，只要在第一次座果时进行适当的疏果，复花时摘除全部秋季新梢，在不施氮肥、追施磷、钾肥的情况下便可做到冬果满树庆新年。此外茶花、杜鹃花、扶桑、石榴、昙花等均可采取不同的光、温处理措施，定期定时地做到花随人意开。10.独特法高矗云天的龙柏、匍匐横生的地柏、枝枒扭曲的龙爪柳和龙爪槐、树叶绉折如绸的银杏、树干白如霜雪的白桦、一树成林的榕树，以及奇形怪色的方竹、罗汉竹、紫竹、泪竹等都是园林绿化的独特材料，各具独特风彩，若使各安其所，便可各显身手地增添园林景色。若能仿照深山老林的自然景象，在林木中进行人工美化造型，增减些“和合树”、“连理枝”、“藤缠树”，以及“天桥”、“自搭桥”等在一般园林看不到的景物，则可更为独特地引起人们的雅趣。把平凡的自然景物点缀得富有诗情画意，使人们获得园林美的艺术享受。城市园林景观设计和建设，代表着一个地域或地区的文化底蕴，也代表着一种时尚和发展潮流，对城市可持续发展具有非常重要的意义。现代园林景观设计与建设更应该关注的是“人”作为设计主题的内容，不断探索生活气息更为浓重的园林景观内容，更为亲情化的多方位的园林创作题材，以突出城市生态环境效益为宗旨，以植物造景为目的，充分展示现代城市生态风景园林艺术美，努力营造植被森茂，林冠霸日，姹紫嫣红，群芳斗艳，不是自然却胜似自然的城市环境。远睹若森林华冠，郁葱萧然，处处鸟歌虫吟，蜂飞蝶舞，使自然山林佳景，溶入城市社区。只有这样才能营造一种高科技含量的“合成自然”——一个生态优美健全的现代化城市。

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四、园林植物方向**学校

风景园林专业的比较好的**学校有：北京林业大学园林学院、同济大学景观学系、南京林业大学风景园林学院等。

南京林业大学风景园林学院是南京林业大学的二级学院，成立于1999年。

根据2020年2月学院官网，学院设有3个本科专业；有博士学位授权一级学科1个，二级学科1个，硕士学位授权一级学科2个，专业硕士学位授权点1个。

根据2020年2月学院官网，学院有教职工75名，其中专任教师67人。教师中有教授14人，副教授32人，讲师21人。

具有博士学位的占专任教师总数的90.3%；享受**特殊津贴专家1人；江苏省突出贡献专家1人；江苏省教学名师1人；全国林业教学名师1人；江苏省333工程领军人才2人等；国家级教学团队1个。

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