“今天，我是一名小义工，要去给子谊补课。”

　　说完话，张海麟便一头拐进了那一排排低矮的村屋。踩着坑坑洼洼的青石板，沿着巷子一路走到底，再左转不到50米，就到了子谊家。

　　13岁的小麟，是古镇曹步中学的初一学生。子谊，是古镇海洲村的一名小女孩，今年只有8岁。在两年前的车祸中，她损伤了神经系统，目前还在接受康复治疗，但说话仍不利索，左手左脚有些行动不便。

　　同龄的孩子早已经上学，可子谊这两年都没能接受到学校的正规教育。庆幸的是，今年9月她有望入读小学一年级。为了帮助她尽早适应开学后的课程，每到周六小麟都会来给子谊补习，至今已坚持了两个月。

　　小义工：她很听话，学得也很快

　　“哥哥，好。”

　　子谊乖巧地坐在门口的小板凳上，胸前裹着一条红白相间的小毛巾，右手紧握着一支铅笔，搭在面前的小书桌上。圆珠笔、铅笔、彩笔、橡皮擦等文具，整齐地摆放在书桌的左上角。看见小麟进门，子谊瞪大了眼睛，侧过身子咧着嘴喊着，显得很是开心。

　　根据学习计划，这天小麟要帮子谊做语数外三科测试，还有试卷讲解。他跟子谊打过招呼后，便在子谊的右手边坐了下来，随后取下背上的单肩包，从里面拿出了两份试卷。“这些题都是昨天找好的，测试下之前学习的内容，如果不会的我就再教一遍。”小麟说。

　　“她很乖很听话，学得也很快，只是比较容易分散注意力。”小麟说，“她应该最喜欢英语了，我要是在纸上写‘苹果’两个字，她会立马说‘apple’。”

　　3月12日，小麟第一次到子谊家里补习，到现在他已经坚持了两个月。如今每个周六，他都会骑着单车自己过去，在前一天晚上按照计划表准备好书本、笔以及试题等。每次补习结束后，他也会留下来陪子谊玩上一小会儿。

　　“老师常常说，别人有困难就要尽力伸手帮忙，希望可以真的帮到她，一直到我初中毕业。”小麟说。

　　妈妈：希望能陪她上一段时间课

　　2015年5月1日，子谊一家三口在古神公路板芙路段遭遇车祸。父亲在车祸中去世，她和母亲多处受伤，被送进市人民医院抢救和治疗。2016年9月，子谊康复回家。

　　“她智力是没有问题的，但是车祸时大脑右侧神经受损，导致现在说话不是很清晰，左手左脚也需要再做康复训练。”子谊的妈妈阿茵告诉记者，子谊现在能走路，只是走不稳当，左手也要很费力才能抬起来。

　　在康复期间，一直都有义工帮助他们，每到周末都会过去给子宜补课，教她简单地认字和算术。从今年2月开始，古镇心晴义工队就开始为子宜开展学前义教行动，小麟就是他们中的普通一员。

　　对此，阿茵心怀感激。不过，她也希望子谊能尽早入学，融入到其他小朋友的圈子里。“其实子谊在心理上觉得，这些哥哥姐姐是来陪她玩的，而不是来补习。所以她还是要早点去学校里，接受正规的教育。这样心态上和学习效果上都会更好一点。”

　　其实，在出车祸之前，子谊已经上了两年多的幼儿园。去年出院，妈妈本来想给她报名去幼儿园补读大班。可是，每当幼儿园的老师见到子谊后，给予她的回复不外乎是“满员了”“有消息通知你”……

　　大半年时间过去了，子谊一家一直没有等来幼儿园的好消息。阿茵有些沮丧，但不甘心。“她已经比同年的小朋友晚一年入学了，要是还在家里待一年，没有人能保证她是否会恢复得更好。她可以先入学，身体再慢慢恢复和适应。”

　　今年过完年，阿茵又向附近的小学递交了适龄儿童入学申请。如果没有意外的话，子谊6月就能拿到入学通知书，9月可以正式入学。不过，学校里也有老师向阿茵提了一点建议，“把子谊送到特殊教育学校”。

　　“我确实也这样想过，但是义工说子谊的智力没问题，不用去特殊学校，他们也不建议去。”就这样，阿茵坚持了最初的想法。“不过她左手左脚确实行动不便，入学后需要老师的特殊照顾。所以我想跟老师商量下，可不可以陪着她在学校上一段时间的课，要不然她一个人我也不放心。”

　　南方日报记者 郭冬冬

Tags：车祸   补课   义工   入学   上学