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南方日报讯（记者/余丹）近日，第一届读写障碍研讨会在汕头举行。来自北京大学、中山大学、华中科技大学、香港理工大学众位读写障碍领域的专家、学者与来自全国各地的社会工作者、医务工作者、教师、家长，围绕境内外研究成果、读写障碍儿童诊断干预方式、读写障碍康复校园支持等主题进行交流研讨。

读写障碍是一种“隐藏性”残疾障碍，泛指不能正确处理口头或书面的语言文字信息等一系列学习异常的表现。由于读写障碍的小孩智力正常，口语表达等方面属正常范围，常常被医务人员、教师、家长等忽视和误解，认为他们是懒惰、是“笨小孩”。

现场，汕头大学精神卫生中心黄燕虹医生介绍了汕头市读写障碍康复项目开展情况。杭州、洛阳、广州、深圳、中山等地社工服务机构就读写障碍服务模式和康复训练成果进行分享。

据了解，早在2014年，汕头大学精神卫生中心、汕头市残疾人联合会、汕头大学医学院“做中学”中心便开始探索建立支援读写障碍学童的项目机制，2015年在李嘉诚基金会的资助下，在汕头启动“爱读乐写”读写困难儿童服务计划项目，该项目旨在为读写困难学童、家庭及学校提供教育支援，探索多学科协作干预模式，提升公众认知，倡导教育公平。

现场一名家长在接受记者采访时表示，自己的孩子今年二年级，年初的时候经过评估被确认有读写障碍。该家长表示，通过当天的会议，让她更加了解该如何有针对性地帮助孩子。

在专家圆桌会议上，与会嘉宾达成共识，成立全国读写障碍工作专家协作小组，建立定期联络机制；打造互联网+，共同建立中国读写障碍科普网站，提升社会认知。

项目工作人员表示，研讨会的召开，一方面可以让这一平时不被关注的群体更多地进入到公众视野，另一方面将有助建立更为严谨的读写障碍工作机制，探索出一套高效的汕头读写障碍康复服务模式，更加高效地帮助读写障碍儿童提高读写能力。