评价体系不改，校长也是“戴着镣铐跳舞”。南都教育联盟最终目的就是希望能够“传递教育前沿理念、助力教育创新发展”。那么，到底什么样的教育，才是我们最为需要的教育呢？昨日在南都教育联盟启动仪式现场，一场短而精的广东教育界高端对话在此进行。

教育本质不仅仅是成绩单

“为什么我的孩子去了学校，她觉得她的成绩不好，她就是一个差学生？我们的教育是不是只能通过一纸成绩单来衡量？”

“只是以学习成绩评价一个学生是好是差，显然是偏颇的，但这个问题确实还比较普遍。”广东省中小学校长联合会会长吴颖民曾任华南师范大学附属中学校长一职17年，作为曾经被公认为成绩第一的广东省示范性高中校长，他认为一个优秀的学生不仅有好成绩，他的兴趣爱好，学习方法，未来的志向以及知识面，责任感，其他方面的修养、品德都应该成为评价的一个重要组成部分。

但他也坦承，以成绩为衡量标准目前仍比较普遍存在，“这反映一种学校的质量观，或者说是老师的质量观和人才观，以成绩判断优生和差生，所以我想教育的问题关键还是一个建立标准的问题，我们用什么标准去审视质量、审视人才”。

“校长也是戴着镣铐跳舞”

来自广州荔湾区蒋光鼐纪念小学六年级学生关晞彤正值小升初的关键时期。她表示，班上有六成同学为了小升初，报了各式各样的提高班。我们离理想的基础教育还有多远，可以怎么改？

对此，广东华侨中学主持行政工作校长李子良说，广东正在努力推动义务教育的均衡发展，这几年教育的硬件上来了，这是很好的条件。“在这个情况下，我们也希望能够在全面提高学生学习、素质基础上，开好国家课程，提供更为丰富的校本课程，提供丰富的社团活动或者鼓励学生参与各种社会实践。但如果整个社会对学校、对校长、对教育的评价就是一个升学率，这会使整个教育的改革很难往更理想的方面发展。”李子良打了一个很形象的比喻，“作为校长来讲，这个镣铐铐得我们挺紧的。我们也希望社会舆论能不能用更多元的评价，更全面看一个学生，这是我们所追求的，还需要努力，整个改变还在路上。”

媒教融合构建新的评价体系

教育的改革需要各方合力，那么媒体能够为教育的改变做些什么？广州机电职业技术学院院长郑伟光表示，高等职业教育现在面临最大的一个困难，就是如何落实产教融合，“德国的职业教育办得好的很大原因，在于是企业办学。”他希望南都教育联盟的成立，能够为接下来学校的产教融合搭建桥梁、平台和渠道，让更多社会企业能够参与到职业教育中来。

吴颖民则希望媒体与校长联合会、教育研究机构联合，一起来公开基础教育的排行榜，真正建构新的教育评价体系。

大咖寄语

相信以“传播、评价、融合、共享”为发展理念的“南都教育联盟”，定能拓展服务渠道、促进教育考试招生发展、助力学生成长成才。

———广东省教育厅党组成员、省教育考试院院长王斌伟

“成己成人成教育，成人成才成天下”，祝愿南都教育联盟乘风破浪勇往直前！

———中山大学党委副大大李萍

对高校来说，加入联盟是改善外部治理环境的一次机会。希望南都教育联盟能继续推出受众喜欢的优质产品，在基础教育和高等教育方面下功夫。

———暨南大学党委副大大夏泉

希望南都教育联盟形成一个良好的运行机制，有序开展各项活动。在实施过程中能够逐步建立起良好的规范和制度，保证活动的公平性。这样慢慢建立起一个知名的品牌，吸引更多的人主动参与进去。

———广东外语外贸大学党委副大大石佑启

学院正好可以利用联盟这个广阔平台更便捷地获取教育资源和信息，寻求合作拓展，提升教育水平和质量，提供优质、合适的技术技能型人才，扩大社会影响，共同为职业教育、为广东实施创新驱动发展战略作出更多贡献。

———广东机电职业技术学院院长郑伟光

南都教育联盟的成立，对助力教育改革、创新发展，助力广东省实现建设南方教育高地的目标具有里程碑的意义。

———广东工贸职业技术学院院长何汉武

南都教育联盟的成立，是政府、教育、媒体、社会的共赢。联盟的成立，可以填补三方面的不足：现在教育事业自身存在发展动力不足的缺陷，社会对教育认知不足的缺陷，以及政府应用社会力量推动教育发展水平提升的客观需求。

———广东省职业技术教育学会会长李小鲁

期待南都教育联盟依托南方报业集团强大的智力输出、内容生产、传播渠道、技术创新、服务社会能力，打造共享平台，链接多方力量，为广东教育的改革发展书写动人篇章，也期待能借助“南都教育联盟”的新思维、新平台、新产品，传播更多更精彩的华南理工大学好故事、好声音。

———华南理工大学党委宣传部部长王丹平

希望南都教育联盟以问题为导向，以第三方角度，为高校的办学质量、办学效益作出客观的评价；为高校人才培养、社会服务方面的问题问诊把脉；营造良好的舆论环境，助力推动高等教育的质量进一步提高！

———华南农业大学党委宣传部部长杨志群

我们愿意借助这样一个优质平台，加强与媒体的沟通合作，传递教育正能量，也希望南都多关注和报道我们地方高校，共同为高等教育改革发展鼓与呼。

———汕头大学党委宣传部副部长、新闻中心主任余珊燕

依托南方都市报的品牌公信力和影响力，有效传递教育前沿理念，助力教育改革发展的组织。教育发展，需要全社会的共同参与和努力。接下来，我们将进一步与包括南都在内的社会各界合作，共同推动深圳教育取得更大进展。

———深圳市教育局政策法规处处长黄东明

希望学校的教学成果、教育理念能借助南都教育联盟的平台发布，得到社会的了解和认可，借助平台倡导多元发展、因材施教的素质教育。

———广东华侨中学主持行政工作校长李子良

希望南都教育联盟“存高远，接地气”，为区域教育改革与发展营造良好的社会环境，引导教育领域的综合改革与创新，为创新人才的培养和学生核心素养提升提供教育支持，最终实现多方共赢。

———广州市南武中学校长陈祥春

期望南都教育联盟能发挥媒体的专业优势，为广东中小学教育提供更多、更广、更深的教育信息；真实、客观、准确地为一线教学的师生提供服务与帮助。

———广大附属实验学校校长陈锦元

南都教育联盟的破土而出，四大产品平台的全面开花，激荡教育领域，成为全体南粤教育人的福音。

———广州华美英语实验学校校长陈峰

我相信这个平台能更好地促进校际之间优质教育资源的流动，让我们能更好地把一个学校当作一个生态去认识，去维系，共同打造学习者学区。

———华南师范大学附属外国语学校副校长李红

衷心祝贺南都教育联盟的成立，新东方更有幸能够加入这个大家庭，未来我们共同对教育现象、政策以及家长关心的各教育话题进行深度的观察思考，并探讨建设性方案，更好地服务于广东的家长和学生。

———新东方教育科技集团助理副总裁、华南西南区区域总裁、新东方广州学校校长毛成轶

期待南都教育联盟能秉持教育情怀、创新更多形式，达成终极育人成人的目标，引领一场教育服务与融合的新潮流！

———广外教育集团副总经理徐纯

(原标题：呼吁媒教融合推出“基础教育榜单”)

Tags：